<p>Les diff&eacute;rentes &eacute;ditions s&rsquo;attachent &agrave; comprendre la place des jeunes dans les mondes urbains. Pour cette troisi&egrave;me &eacute;dition, les Francas et leurs partenaires souhaitent interroger plus particuli&egrave;rement la place des jeunes dans l&rsquo;espace public.<br />
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15-19 ans, une p&eacute;riode o&ugrave;, les jeunes sont en qu&ecirc;te de nouveaux rep&egrave;res et de sens dans une soci&eacute;t&eacute; o&ugrave; les rituels de passage se sont rar&eacute;fi&eacute;s, une p&eacute;riode de transition vers la vie adulte, o&ugrave; ils souhaitent exp&eacute;rimenter des r&ocirc;les et prendre leur place dans la construction de la soci&eacute;t&eacute;.<br />
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L&rsquo;espace public peut &ecirc;tre pens&eacute;, am&eacute;nag&eacute; pour favoriser l&rsquo;&eacute;mancipation et le vivre ensemble, quelles sont les conditions &agrave; r&eacute;unir pour cela ? Quels sont les am&eacute;nagements de l&rsquo;espace public qui permettront la mise en place d&rsquo;influences &eacute;ducatives directes ou indirectes, propices &agrave; l&rsquo;autonomie, l&rsquo;&eacute;mancipation et la construction citoyenne ?</p>