<p>DOSSIER : LE DROIT AU HANDICAP VST n&deg;111</p>
<p>&ndash; Dans une perspective inclusive, penser autrement le handicap Charles Gardou<br />
&ndash; Mettre le handicap en situations Marc Ossorguine<br />
&ndash; La scolarisation des &eacute;l&egrave;ves en situation de handicap en milieu ordinaire Fr&eacute;d&eacute;rique Bastide<br />
&ndash; Modelage d&rsquo;un accompagnement intrascolaire Charlotte Jacques<br />
&ndash; Une aventure pleine d&rsquo;emb&ucirc;ches dans le monde de l&rsquo;&Eacute;ducation nationale Malika Redaouia, C&eacute;cile Mesnil<br />
&ndash;&#8200;Les SESSAD, acteurs de l&rsquo;inclusion scolaire Christine Alves<br />
&ndash; L&rsquo;inclusion scolaire : des principes &agrave; une r&eacute;alit&eacute; Macha Sener<br />
&ndash; Le Jura dans tous ses &eacute;tats. Une exp&eacute;rience de centres de vacances d&rsquo;adolescents et d&rsquo;int&eacute;gration Denis Marcelin<br />
&ndash; Des animateurs BAFA en s&eacute;jours adapt&eacute;s ? Antoine Beliveau et Marie Lecolle<br />
&ndash; &Euml;tre animateur et directeur en situation de handicap, c&rsquo;est possible ! Interpr&egrave;te en langue des signes-fran&ccedil;ais dans une formation de moniteur &eacute;ducateur Emmanuelle Gayet<br />
&ndash; Des CAT aux ESAT. Rencontre avec Thierry Beuln&eacute;, Catherine Aderic, Dani&egrave;le Caudrillier et Vincent Perdereau. Propos recueillis par Fran&ccedil;ois Chobeaux<br />
&ndash; Du droit &agrave; la diff&eacute;rence &agrave; l&rsquo;injonction de performance Jean-Luc Marchai<br />
&ndash; Charte de revendication du Comit&eacute; de lutte des handicap&eacute;s<br />
# Conclusion Marc Ossorguine</p>