<p align=\"justify\">La demande d&rsquo;admission se fait par l&rsquo;interm&eacute;diaire de la plate forme d&rsquo;orientation du Conseil G&eacute;n&eacute;rale ou d&rsquo;un travailleur social de la PJJ. Les admissions se font tout au long de l&rsquo;ann&eacute;e en fonction des places disponibles.</p>
<p align=\"justify\">Elles sont pr&eacute;c&eacute;d&eacute;es par l&rsquo;envoi d&rsquo;un dossier comportant : <br />
<em><u>l\'histoire du jeune</u></em> : origine du signalement, histoire familiale, cursus scolaire, diff&eacute;rents placements. <br />
<em><u>sa situation actuelle</u></em> : familiale, scolaire (classe et &eacute;tablissement fr&eacute;quent&eacute;, r&eacute;sultats obtenus).&nbsp;<br />
<em><u>les perspectives</u></em> : familiales, scolaires ou professionnelles ; attentes du jeune, de sa famille, du travailleur social vis-&agrave;-vis de l&rsquo;&eacute;tablissement.</p>
<p align=\"justify\">Apr&egrave;s l\'&eacute;tude du dossier en &eacute;quipe pluridisciplinaire, et parfois avec le service placeur et le service gardien, des entretiens sont mis en place avec deux &eacute;ducateurs sp&eacute;cialis&eacute;s, le jeune et sa famille et le psychologue.</p>
<p align=\"justify\">Ces entretiens ont pour objectif de faire l&rsquo;&eacute;valuation de la situation dans laquelle se trouve le jeune :</p>
<ul>
    <li>
    <div align=\"justify\">analyse du syst&egrave;me relationnel</div>
    </li>
    <li>de conna&icirc;tre le d&eacute;sir ou non du jeune et de sa famille par rapport au placement</li>
    <li>la capacit&eacute; de la famille &agrave; prendre part &agrave; l&rsquo;action &eacute;ducative</li>
    <li>l&rsquo;&eacute;laboration des premi&egrave;res hypoth&egrave;ses de travail.</li>
</ul>